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汉语拼音字母表到底如何读?

汉语拼音字母表的读音



汉语拼音字母表到底如何读


汉语拼音字母表到底如何读?

 

每每教到汉语拼音字母表,就有老师提出疑问,甚至为此争论不休:字母表里边的字母到底应该如何读?

其实,《汉语拼音方案》几个表中的字母共有三种读法:本音、呼读音、名称音。

本音

本音,是对汉语拼音音节中具体的音素音值而言的。汉语拼音字母在音节中代表声母和韵母,声母和韵母相拼应发本音。汉语拼音共26个字母,其中25个用于汉语拼音音节(字母v只用来拼写外来语、少数民族语言和汉语方言)25个中的18(b p m f d t n l g k h j q x r z c s)代表了18个声母,5(a o e i u )代表了9个单韵母,还有两个(y w)不代表声母或韵母,它们在音节中只起隔音作用,因而没有本音。上述18个声母和9个韵母共代表27个音素,其音值就是相应23个字母表示的本音。

普通话声母共21个,除上述18个以外,还有3个是由双字母合成的:zh ch sh。普通话单韵母共10个,除上述9个以外,还有一个是由双字母合成的:er。除单韵母以外,普通话韵母还有多音素构成的复韵母和鼻韵母,这些复韵母和鼻韵母在音节中也是发本音的,因而,《汉语拼音方案》中的韵母表总是用本音来呼读的。

呼读音

呼读音是对汉语拼音声母韵母教学时的发音而言的。教学声母,教者一个一个示范发音,由于声母的本音多为清辅音,发音不响亮,为了教学方便,就在每个声母后面分别配上不同元音,辅音元音连发,这样发出的音就是声母的呼读音。

21个声母的呼读音依次为:bopomofodetenelegekehejiqixizhichishirizicisi

需要注意的是,声母呼读音的书写形式等同于音节,音节发音时元音发音的时值一般要超过辅音很多,而发声母呼读音,元音应尽量发短一些,以区别于音节的发音,从而突出声母本音音值,保证声母教学效果。《汉语拼音方案》中的声母表通常用呼读音来呼读。教学韵母,由于韵母发音响亮,因而韵母的呼读音就是本音。

名称音

名称音,是对汉语拼音字母称呼而言的。《汉语拼音方案》中的字母表按序朗读就是用名称音来读的。汉语拼音字母除了用于音节的声母韵母拼音以外,还有排序检索等作用,如果字母没有名称,称呼起来就不方便。《汉语拼音方案》字母表共26个字母,每个字母有一个名称音。名称音的音值确定这样规定:元音字母的名称音由其本音充当,如果一个元音字母有几个本音时,就以主要读音为名称音;辅音字母的名称音,是由本音前加或后加元音组成(y w是隔音字母,没有本音,单独设置名称音)。具体是前加还是后加,加什么元音,加几个元音,则遵从国际习惯并考虑名称的区别度。按汉语拼音字母表排序,《汉语拼音方案》的26个汉语拼音字母的名称音依次为:  a bê cê dê e êf gê ha i jie kê êl êm nê o pê qiu ar ês tê u vê wa xi ya zê

汉语拼音字母表到底如何读?

汉语拼音采用拉丁字母,拉丁字母被汉语拼音采用后就成了汉语拼音字母。英语也采用拉丁字母,拉丁字母被英语采用后就成了英语字母。由于汉语拼音字母和英语字母形体完全相同,又因为英语在我们生活中的强势地影响,使我们看到a”总是念做“ei”,若在汉语拼音中也这样念,那其实是不对的,应予改正。

 

就像人都有名字一样,每个字母都有它的读音,《汉语拼音方案》字母表是有读音标识的,(也就是名称音)。因此,严格来说,我们应该按照名称音来教读字母表。但是,在小学的实际教学中,老师们为了省事、便利,通常不教名称音,而直接按照啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷的呼读音来读,以至于当有老师教读名称音阿掰猜嘚哦F……”时,引起家长质疑,也就不足为奇了。

 

综上所述,这两种读法都是可以的,就看老师自己的选择了。不过,本人还是选择啊玻雌得鹅佛哥……”

 

汉语拼音字母表到底如何读?

 

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